探究性学习在高中生物教学中的应用策略——以新版《生物学·必修1·分子与细胞》为例

作者：江婷婷; 柴纬明

来源：成才, 2022, (05): 39-40.

• 探究性学习
• 高中生物
• 应用策略

本文以2019年新版《生物学·必修1·分子与细胞》教材为例,从资料型探究、科学史探究、实验探究和调查探究四个方面论述探究性学习在高中生物教学中的应用策略,以促进学生学科核心素养的达成。

• 单位
  江西师范大学; 生命科学学院