农村留守儿童教育教学现状及策略探究

作者：龚秀山; 张浩龙

来源：基础教育论坛, 2020, (14): 21-22.

• 留守儿童
• 教育教学
• 策略探究

留守儿童群体作为我国社会转型背景下产生的特殊群体,被视为"最需要关心的人群"。尽管对于留守儿童的额外关怀已经成为社会各方的共识,但是在当下我国留守儿童的教育教学之中依然存在着诸多的问题。正视留守儿童教育教学中存在的问题,积极探索一线教师所能采取的针对留守儿童的教育教学策略,具有极为重要的现实意义。