随着近年来我国社会经济不断发展,基础教育机制改革不断深化,小学班级管理已成为教育者最关心的问题。在小学班级管理中,班主任应采取积极有效的管理措施,制定完善的班级管理方略,提升班级管理效率。然而,从目前的实践情况来看,当前小学班级管理中还存在诸多问题,这些问题在一定程度上阻碍了小学班级管理效率的提升。班主任应结合当前小学生之间存在的个体差异情况,就小学班级管理的有效策略展开研究。
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