摘要

本文以小学信息技术课为例,分析了数字化转型在教育领域的应用现状和趋势,并探讨了数字化转型对小学生学习成果的影响。同时从教学标准、教学资源、教学设备、教师数字化素养、学生学习兴趣等多个方面,阐述了如何全面、系统地构建数字化转型的小学信息技术课教学模式。