随着时代的不断发展,社会不断发展,教育事业不断发展。然而社会对优质人才的要求不断提高,这使得高中数学教学的改革创新成为一项紧迫且重要的事情。信息技术整合高中数学教学能够为数学教学事业的发展开辟全新的路径,然而信息技术与高中数学整合是数学教学的一次尝试,融合过程存在问题,而这无疑会影响信息技术作用的发挥,影响高中数学教学良性发展。本文就此展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。