项目引领模式下高职数控技术专业教师队伍模块化磨炼的实践与体会

作者：李坤淑; 孙召瑞; 李传红; 孙贵斌; 刘建军

来源：产业与科技论坛, 2022, 21(07): 269-271.

• 项目引领
• 模块化磨炼
• 职业教育
• 实践案例
• 量化赋分

依据新时代职业教育——教师要经常到企业去，到岗位一线去磨炼这一要求，高职数控技术专业教师在项目引领下，实现了与企业导师合作的模块化磨炼，在校企量化考核指标和资金及奖惩措施支持下，实现了校企双赢。

• 单位
  莱芜职业技术学院