习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的教学思考

作者：王丽娟

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(01): 120-121.

• 顶层设计
• 课堂教学
• 实践教学

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂,是思政课教师义不容辞的责任。现从中职校课堂教学实际情况出发,分析了习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的必要性,并提出了重视顶层设计、课堂教学改革,开辟社会实践教学的新路径。