<正>一、寻找合适的识字方法统编小语教材中,低年级汉字的教学是识写分开的。会识的字和会写的字要求不同,要求会识的字只需做到"见其形读其音";要求会写的字则不仅要会写,还要懂其意思,并学习在表达中运用。所以,在识字教学中,并不要求把要认的字逐个进行字形分析,甚至要求学生抄写;也并不一定要求学生用结构法、偏
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