信息视角的教育设计

作者：魏忠

来源：中国信息技术教育, 2018, (01): 85-87.

<正>信息技术作为教育工具使用,经历了三个阶段,2004年之前可称为秩序阶段,围绕教育秩序配套的信息化支撑,无纸化、电化教育和多媒体教育是那个时代的特色,主要目标是满足高等教育的秩序建立,满足各类基础管理的要求,代表系统有教务系统、OA系统、数字