随着世界数字化技术的不断发展和进步,信息应用同样也成为中国学前儿童教育发展与日常生活的核心构成部分。很多教师、家长在进行学前儿童知识获取、分享的过程中都会不同程度地在信息媒介中寻找答案,这种全新的育儿发展理念已经成为新课改下的一种新风尚,推动着我国学前教育的发展。结合实际工作经验,对信息时代下的学前教育发展展开研究,希望能够为广大同行业从业教师带来一定帮助。
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