在小学语文第三学段的教学活动中展开"非连续性文本"教学,与传统的文本教学模式相比,更为直观的图表、报告、图解文字等信息表达方式,有利于学生形成直观的语文学习感知。在这种教学特点下,如何应用非连续性文本开展阅读教学是每个教师都要思考的教学问题。本文从当前小学语文教学出发,简要论述非连续性文本在小学语文第三学段开展阅读教学的具体方法。
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