新课标背景下的地理引领式在线学习活动初探——以“海陆分布”为例

作者：刘伟; 乐敏; 何平

来源：地理教学, 2022, (15): 29-45.

• 初中地理
• 引领式在线学习活动
• 2022年版课标

《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布对初中地理教学提出了新的要求，疫情常态化防控和教育信息化2.0对地理在线教学也有了更高的要求。本文借鉴国外引领式在线学习(Instructor-Led Online Learning)的理念，认真领会2022年版课标的精神，设计并开展地理在线教学活动。通过六个“一”小活动贯穿课堂，多感官并用，提升在线活动互动的效能。最后，从活动的素材、课堂小结、形式和评价等角度，对引领式在线学习活动的实施提出了建议。

• 单位
  教育学院; 复旦大学