案例教学法在基础课教学中的运用

作者：蔡晓辉

来源：西昌学院学报(社会科学版), 2011, (01): 129-131.

DOI：10.16104/j.issn.1673-1883.2011.01.046

• 思想道德修养与法律基础
• 案例教学法
• 运用 Case Teaching Method
• Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis
• Application

案例教学法是《思想道德修养与法律基础》课的有效教学方法,不仅符合课程的性质和理论联系实际的特征,而且有助于调动学生积极性,培养学生综合素质,提高课程的实效性。它分为精选案例,编辑加工案例,组织讨论和教学总结四个环节。在精选案例时,要坚持针对性原则、贴近学生原则、时效性和地域性原则、典型性原则和难易适中的原则。在实施案例教学时,还要注意把握案例教学与讲授教学关系,案例介绍与案例评价关系,精心设计教学环节等问题。

• 单位
  郑州科技学院