<正>伴随教育改革的不断推进,开展高中地理教学,更加重视对学生核心素养的培养,由此导致地理课堂教学面临非常大的挑战。新时期,教师教学应从多个角度出发,全方位分析教学内容与学科知识体系,以学生核心素养形成作为重要教学指向,开展地理学科教学设计,促使教学活动的开展更加科学有效。要实现这一目的,要求教师应始终围绕培养学生核心素养的实际需求,围绕教学目标实现,制定地方性与实践性的教学策略,整合地理学科课程,优化课堂教学设计。在教学时,教师应立足培养学
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