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摘要
<正>说是写的前提,口头表达能力是书面表达能力的基础。美国心理学家布鲁姆经过多年研究发现,儿童在四、五岁到十岁期间,他们的模仿力和记忆力都很强,是学习语言的最佳时期。抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练,让学生具备基本的说话能力和良好的说话习惯,是培养学生良好素质的开端。所以,从一年级起就要注意培养学生的观察、思维、表达能力,从一点一滴抓起,注重基础教育,这样才能让学生的写作能力逐步提高。一、利用课堂教学,给孩子创造说话的机会低年级的孩子有很强的模仿能力,他们的表达用语不是死记硬背的,多数是通过模仿学来的。所以在教学过程中,教师要在
