对美术教学中“黑镜头”的反思

作者：陈倩澜

来源：美术教育研究, 2012, (15): 119-121.

• 个性化
• 创造力
• 平等
• 自信心
• 毅力

笔者以高校美术课堂教学中的三个镜头为例,针对这三个镜头当中的问题,对美术教师在美术教学过程当中教书育人提出几点思考:提倡尊重学生的个性化特征,不扼杀学生的想象力与创造力;建立平等的师生关系,提升教师个人的人格魅力;重视对学生自信心的塑造,对学生满怀期待。