《义务教育音乐课程标准》强调,"音乐是一门极富创造性的艺术。中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。"可见,音乐教学蕴藏着培养学生创新教育的元素,肩负着开展创新教育的使命。基于此,笔者以小学音乐教学为例,针对培养学生创新能力的途径与策略展开论述,力求更好地发挥音乐的育人功能,使学生在音乐中学会观察与思考,尝试探索与创新。
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