小学数学教材中插图情境材料的整体分析

作者：尹慧

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (08): 50-51.

• 小学数学
• 插图情境
• 改进对策

随着小学基础教育改革的逐步深入,小学数学课本中的插图发生了很大的转变,它们生动且和学生的生活息息相关。但是反观当下的小学数学教育,仍有众多教师无视插图情境材料的整体作用,无法发挥出插图情景材料的真正作用。本文从现状和改进对策两方面进行探讨,试研究解释情境材料在数学教科书中的教育意义。