<正>2019年夏天，站在这个乡镇学校的门口时，连我自己都想对自己说：你到底想干嘛？快五十的人了，瞎折腾啥？其实心里有点慌，提出轮岗之前，就常听说城里的厉害老师到了乡镇后教出来的成绩还不如乡镇上刚工作不久的年轻教师，我虽然算是个教书的“老角色”，但面对一种全然不知的新生源时，尤其是知道自己班级里的孩子没有一个是昆山本地人时（学校是100%积分生生源，全部是外来务工人员的孩子），
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