促进高中生自主发展的心理健康教育策略

作者：王琼燕

来源：中小学心理健康教育, 2018, (26): 8-11.

• 自主发展
• 心理健康教育
• 高中生

本文采用SCL-90症状自评量表对广东省揭阳一中高一186名新生进行问卷调查,作为"前测",再对经过三年心理健康教育干预的192名高三学生采用SCL-90症状自评量表进行"后测"检验,总体说明学生的心理健康状况越好越能促进学生的自主发展。