在初中化学教学中进行有效提问能增强课堂趣味性、强化师生互动,帮助学生以更加简单的方式掌握知识点,同时还能引导学生大胆想象、自主探索,进而全面促进教学水平提升。在实际教学中,教师应充分掌握并灵活运用各种提问方式,打造更加高质高效的化学课堂。本文将从过渡性、趣味性、针对性、引导性及拓展性等方面,对初中化学教学中的几种提问方式进行简单探讨,但愿能为广大教师起到参考作用。
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