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摘要
地方院校师范专业发展是地方师范人才培养的基本载体与核心支撑,其质量高低直接关系地方教育事业的未来走向。专业认证背景下,地方院校师范专业发展习惯于外在的师资、硬件、政策等质量保障的路径依赖,往往忽略了文化因素的内生性促进作用,因质量文化缺失而陷入重重迷局。地方院校师范专业发展要超脱迷局,实现质量的真正提升,应该回归质量文化,转向内生性建构思路,激活其内生力量,着力于专业质量的视线内转、内部生成以及生态化走向。鉴于此,质量文化应着重于地方院校师范专业发展的物质、制度、精神三个层面的文化生态建构,分别指向质量固基、质量赋能、质量铸魂等内在功能的充分实现,从而形成专业发展的质量文化生态体系。
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单位遵义师范学院
