基于隐性教育的高校校园雕塑的教育价值研究

作者：黄常春

来源：汉字文化, 2020, (15): 167-168.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.15.080

• 隐性
• 教育
• 校园
• 雕塑

隐性教育是一种重要的教育手段,高校校园雕塑是隐性教育的重要载体。本文采用文献研究法和调查法等方法,重点论述了隐性教育和高校校园雕塑的特征以及两者之间的关联性,揭示了高校校园雕塑在隐性教育中的教育价值。

• 单位
  上海大学