摘要

随着社会环境、生活条件、生活习惯和方式的改变,国内小学生出现感觉统合失调症的概率不断增加,严重威胁了他们的健康成长。本文基于小学体育教学,提出了一些感觉统合训练的应用策略,希望有效解决当前小学生存在的感觉统合失调问题,确保他们健康发展。