微课和任务驱动相结合的翻转课堂教学模式探索——以“模拟电子技术”课程为例

作者：裴晓敏; 刘英为

来源：工业和信息化教育, 2019, (06): 61-66.

• 翻转课堂
• 模拟电子技术
• 任务驱动

翻转课堂通过翻转教学结构,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,对课堂产生了积极的作用。本文分析了翻转课堂教学模式中存在的问题,深入研究了翻转课堂课前、课上、课后活动的设计与衔接关系,探索了以微课为载体、以任务为驱动的翻转课堂教学模式。

• 单位
  湖北文理学院