自二十世纪初成为独立联邦国家以来，澳大利亚基础教育发展不断适应本国各个时期经济社会发展的需求。当前，澳大利亚教育主要表现为职业教育与高等教育、中等教育上下贯通，幼儿园与小学衔接多元合作，联邦集权与州政府分权协调管理等特征，并在早期教育、青年就业教育、重视能力衔接以及开发教育监测工具等方面加强探索，以深化教育改革，促进国民素质的持续提升。
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