幼儿园二十四节气体验课程的环境建设

作者：邓维萍

来源：家长, 2023, (01): 140-142.

<正>我国传统文化博大精深，养育着一代又一代的中华儿女。而优秀传统文化体现在方方面面，如二十四节气便融合了天文、气候等各方面的知识，其所蕴含的文化内涵极为丰富。大力弘扬以及传承优秀传统文化需从娃娃抓起。幼儿园作为幼儿教育的主阵地，在幼儿日常教育活动融入与二十四节气相对应的农耕以及气象等活动，整个过程实际上形成了完整的二十四节气课程，让幼儿积极探索，师幼之间、幼儿与幼儿之间、幼儿与家长之间积极互动，不断深化体验，为幼儿留下深刻印象、建构自我认知。而在二十四节气课程的建构以及具体的实施过程中，最有力的支持便是环境，通过创设和利用环境，使幼儿得到一定的发展。