初中阶段是身心发展的关键期，男女生的身心都发生了很大变化，并产生了一定的差异，他们对于体育运动的喜爱程度、参与程度都有所不同。相应地，体育运动对男女生的心理健康的影响也有差异。本文通过分析调查报告、寻找产生差异的原因及体育运动对男女生的心理健康影响，根据对应的数据分析和影响情况，结合自身教学实践提出相应程度的改善建议，促进学生身心健康的发展与成长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
