<正>"人地协调观"是地理学科的核心价值观,是地理学科特有的思维方式和方法论。从内涵来看,"人地协调观"已经不仅仅局限在观念层面,从表现上看,"人地协调观"具体表现为"地对人的影响"和"人对地的影响""人地协调"三方面。"人地协调观"的教学目标指向是什么?以哪些知识内容为载体来支撑目标的达成?如何促使"人地协调观"素养的全面养成?文章试图以构建教学模型的方式回答上述三个基本问题。
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