"核心素养"是当前人才教育培养的一个重要内容与热议的话题。本文分析了核心素养在幼儿数学教育中的内涵及其重要意义。在此基础上联系教学实践,从通过角色游戏帮助幼儿建立数感,提升对数字的感知,另外教师创建问题式情境,培养幼儿建立空间概念建构能力等几个方面,阐述了知行合一培养幼儿数学核心的策略。借此提升幼儿数学整体感知能力,提升数学核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
