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摘要
思想政治教育在本质上表征的是一种承续传统且朝向现代的、促进人的全面发展的育人特性。人的现代化理论与实践成效既依赖于社会进步所提供的客观条件，也取决于思想政治教育凝聚社会共识的价值引领。人的现代化作为思想政治教育的“情境”和“场域”,必然要求思想政治教育及时作出相应的现代化转型，不断赋予人的“现代化”要素，但人的现实状况以及人的现代化诉求使思想政治教育面临复杂多向的现实境遇，这就要求思想政治教育要通过价值引领促进人的思想观念的现代化，以内容主导助推人的能力素质现代化，以方式创新推动人的行为方式现代化。
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