基于加涅学习理论的“护理技能通”APP在基础护理技能教学中的应用

作者：高婧; 李瑜; 杨倩; 陈惠珍

来源：护理研究, 2019, 33(08): 1408-1410.

DOI：10.12102/j.issn.1009-6493.2019.08.032

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[目的]探讨基于加涅学习理论设计的"护理技能通"APP在基础护理技能教学中的应用效果。[方法]采用自行设计问卷,对广州中医药大学护理学院2016级使用"护理技能通"APP的护生127人进行APP使用测试与效果反馈。[结果]121人(95.28%)表示愿意使用"护理技能通"APP辅助学习护理技能操作,护生可以充分利用课后的碎片化时间学习,巩固操作练习成果。[结论]"护理技能通"APP可作为基础护理技能的辅助教学工具,帮助护生巩固完善操作技能,但仍需加强功能建设,与实训教学紧密联系,提高护生学习效果。

• 单位
  中山大学中山眼科中心; 广州中医药大学