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摘要
目的针对乳腺癌患者不同时期的心理状态,探讨有效的入院健康教育方法。方法对2011年至2012年入院的3290人次乳腺癌患者有针对性地实施入院健康教育。结果通过改进入院健康教育方法,消除患者不良心理反应,使其积极配合治疗,取得了良好的效果。结论护士在进行入院健康教育时应加强与患者交流,了解其心理状态,实施相应的入院健康教育,对乳腺癌患者的治疗康复发挥了积极的促进作用。
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目的针对乳腺癌患者不同时期的心理状态,探讨有效的入院健康教育方法。方法对2011年至2012年入院的3290人次乳腺癌患者有针对性地实施入院健康教育。结果通过改进入院健康教育方法,消除患者不良心理反应,使其积极配合治疗,取得了良好的效果。结论护士在进行入院健康教育时应加强与患者交流,了解其心理状态,实施相应的入院健康教育,对乳腺癌患者的治疗康复发挥了积极的促进作用。
