<正>新课程改革标准中要求小学教学应符合学生的认知,将学生作为课堂教学的主体。小学语文教学是学生认识中国汉字、学习写作技巧、提高阅读能力最重要的途径。而趣味识字是利用学生的兴趣来认识和学习汉字的教学方法,在低年级识字教学中得到了广泛应用,有效地激发了学生的识字兴趣,从中领略汉字之美。一、结合学生认知,营造良好识字氛围现代教育理论认为,兴趣是实现趣味教学
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