高中数学教学现状调查与分析

作者：李小龙

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (12): 111-112.

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自从我国实施新课程标准以后,许多教师积极改变教学理念,发展新的教学手段,有效促进了教学效果的提高。因为我国还是以考学为重,仍然是应试教育的模式,在这种应试教育的影响下,我国高中数学教育进入一个误区,学校太关注于培养学生的应试能力,搞题海战术,忽视了对学生创新能力和自主学习能力的培养。高中数学教师应该改变传统的教学模式,创新教学思路,利用现代化的教学手段,提高课堂上学生学习的效率,从学生的实际水平出发,促进学生进步。