基于优化工作效果、丰富研究手段的需求,"思想政治教育定量化"命题被学界率先提出并开始研究。2017年教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,又进一步提出了健全高校思想政治教育工作质量评价机制的问题,"思想政治教育定量化"逐渐成为思想政治教育工作实践的现实支撑。但"思想政治教育定量化"研究是否可行、应用现状如何、实施瓶颈在哪,等等,都有待进一步探索。文章从内涵界定、应用分析、限度边界、优化建议四个视角对"思想政治教育定量化"问题进行分析,提出针对性建议。
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