将创业课程作为开展双创教育的主渠道、营造良好的校园双创文化环境氛围、运用有效资源为学生提供双创机会是高校开展大学生双创教育的有效途径。通过对双创教育模式的分析,分别从确立高校双创教育定位、明确知识资本化的地位、妥善处理知识资本与公益性关系等方面,提出了相应的推进策略,以期能够进一步促进高校大学生双创教育的可持续发展。
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