<正>板块一创设情境,学会"请教"师:老师要和大家玩个游戏。这个游戏的名称,一起读——生:(齐)我爱请教。(一)模拟情境:探究"请教"方法师:这四个字可神奇了!随便点哪个字,都会蹦出一个游戏来!谁来点一点?(学生上台点击屏幕,屏幕同步播放音频)
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