通过项目化学习提高语文写作能力的实践研究

作者：蔡春燕

来源：现代教学, 2019, S2: 4-5.

• 写作教学
• 读写结合
• 单元重组

本文提出可以依据课文,从读写结合的角度重组单元,用采用项目化学习方式,以读促写,从而帮助学生掌握以写人为主的记叙文写作方法。