摘要

音乐是一门欣赏与体验相结合的学科,在高中音乐鉴赏教学的过程中,教师要注重体验式教学的落实,让学生从多个途径赏鉴音乐,加深对音乐的认识,同时以体验式教学深度激发学生学习兴趣,促进学生音乐素养完善发展。