促进学生全面发展,关注学生个体差异,以学生发展为本是新课改的重要内容.学生间的个体差异和发展不平衡是现实存在的普遍现象.在小学数学课堂中,如何挖掘每一个学生的学习潜力,促进学生个性化发展,是值得教师思考的问题.本文主要针对学生差异性的表现、形成成因、导致的影响以及实施差异性教学的策略进行简要的阐述.
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