探究中小学班主任专业化发展的途径与方法

作者：郑君堂

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 223.

• 中小学班主任
• 专业化发展
• 途径
• 方法

近年来教师专业化改革在不断深入,教师的角色职能发生了很大的变化,无论是普通教师还是班主任都更加注重自身专业化程度的提升。就中小学班主任专业化发展的途径和方法进行探析,首先分析了现阶段中小学班主任专业化发展中存在的问题,然后提出了中小学班主任专业化发展的有效途径和方法,旨在为人们提供一定的参考。