阅读本身就是一个语言文字运用的学习过程，语言是思维的外化，阅读过程就是一个思维培养的过程。在阅读中，学生的分析比较、归纳判断、联想想象等思维能力可以得到有效提升。在阅读思维中，统观与勾连是两种十分重要的思维方式，本文结合具体的教学实践，较为深入地探讨了统观与勾连思维方式的培养方法。
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