高中历史课程活动中“德智互动”的有效实践

作者：范宗仁

来源：吉林教育, 2019, (12): 17.

<正>蔡元培说过:"要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。"这与苏格拉底提倡的"美德即知识"说有异曲同工之妙。换言之,教育是一种根本力量,它在塑造个体与改良社会上具有不容忽视且无可替代的作用。高中学龄不仅处于培塑能力习惯的发展过程中,还是形成思想意识和价值理念的关键时期,高中教育承负着义不容辞的义务和职责。在高中历史教学过程中,笔者本着"以史为鉴、学史养志、继往开来"指导思想,注重开展"德智互动、和谐相生"的课程实践活动,并且赢得令人期待的实质性效果。