教学过程要以发展学生学科核心素养为重点——以椭圆标准方程的推导为例

作者：莫绍贵

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2019, (14): 13-14.

<正>2017年,教育部制定的新一轮课程改革要发展学生的数学学科六大核心素养是:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.这些核心素养一定是通过具体数学教学内容来发展的,要求任课教师深刻理解、领会教材及教学内容,以教学内容为载体,扎实落实和发展学生的学科核心素养.那么,一堂课如何发展学生的学科核心素养呢?本文以选修教材中"椭圆标准方程的推导"为例,谈谈自己的认识,以期抛砖引玉.根据2003年教育部印发的《普通高中课程方案和课程标准(实验稿)》编写的高中课标选修教材中,无论是人教A