为了提高学生的文化语用能力,高校教师有必要在教学方法的微观层面提出具体的操作方法,教师必须使用诸如实际教学法、英汉文化对比教学法等方法在教学中起到唤醒教学效果的实际作用,同时,文化语用意识的提高可以增强学生英汉对比互译的思维能力、英汉语言的交际能力和中西跨文化交际的能力。该文主要分析了在高校英语翻译教学中,对学生的文化语用能力相关的培养计划进行具体的分析。
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