高校人才培养绩效考核机制的建设，不仅与教师个人能力提升息息相关，更对应用技术型院校及其学生未来发展产生直接影响。从数字经济时代新商科所需的应用技术型财经人才入手，以应用技术型院校如何更好地培养新商科财经人才为目标，基于平衡计分卡建立数字经济新商科背景下应用技术型财经人才培养绩效评价体系。以期为应用技术型院校新商科人才培养绩效评价方面提供可操作性的管理工具。
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