构筑学习共同体 实现家园共成长

作者：杨亚丽

来源：好家长, 2019, (70): 16-17.

<正>随着越来越多年轻家长的出现,我们经常能看到这样的现象:养育孩子的任务被推给了祖辈,父母不懂如何教育孩子,祖辈又无理由地过度宠爱孩子……作为一名教育工作者,我日渐清晰地感觉到,幼儿园不仅承担着教育孩子的重任,也承担着培训家长的责任。但面对众多不同层次、不同素质的家长,如何有效地转变家长理念?如何提升家长的育儿能力与方法?如何实现家园共成长?学习,显然成为一个很重要且必要的内容。为此,我园尝试构建了良好的共育学习机制,通过多形式、多渠道的学习、研讨、沙龙、分享等活动,让家长积极参与家园共育,实现家园共成长。