基于核心素养的生物概念教学策略

作者：叶芳

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(11): 69-71.

• 核心素养
• 概念教学
• 细胞增殖
• 教学策略

概念教学是生物学教学的基础和线索。以"细胞增殖"专题为例,尝试概念情境化、图形化、问题化和模型化,开展教学实践活动,打造"概念化"的高效课堂,帮助学生构建知识体系,灵活运用学科思维和方法分析和解决实际问题,形成正确的生物学观念,促进学生核心素养的发展。