农村小学英语课堂教学质量对于农村小学生的核心素养培养与综合发展具有重要意义。本文首先对农村小学英语教学现存问题进行分析,然后针对此问题产生的主要原因,结合笔者实际教学经验,提出几点农村小学英语情趣化、生活化课堂教学策略,希望可以对业内起到一定参考作用。